Образование детей с ОВЗ

Нормативно-правовая база

_{Федеральный уровень}

• _{Приказ минобрнауки России от 19.12.14г. № 1598 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»}
• _{Приказ минобрнауки России от 19.12.14г. № 1599 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллекутальными нарушениями)»}
• _{Приказ минобрнауки России от 30.08.13г. № 1015 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам — образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»}
• _{Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 10.07.2015 N 26 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.3286-15 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения и воспитания в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» (вместе с «СанПиН 2.4.2.3286-15. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы…»)}
• _{«СП 59.13330.2012. Свод правил. Доступность зданий и сооружений для маломобильных групп населения. Актуализированная редакция СНиП 35-01-2001» (утв. Приказом Минрегиона России от 27.12.2011 N 605)}
• _{Приказ Минобрнауки РФ от 09.11.2015 № 1309 «Об утверждении порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а так же оказания им при этом необходимой помощи»}
• Федеральный закон декабря 2012 г. N 273-ФЗ (выдержки из закона по обучению детей с ОВЗ) (ССЫЛКА)
• Федеральный закон РФ № 419-ФЗ от 01.12.2014 (ССЫЛКА)
• ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ http://минобрнауки.рф/документы/5132,
• ФГОС образования детей с умственной отсталостью  http://минобрнауки.рф/документы/5133,
• «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» (Зарегистрировано в Минюсте России 03.02.2015 N 35847) (смотреть)
• Ссылка на  примерные адаптированные основные образовательные программы обучающихся с ОВЗ, умственной отсталостью  http://fgosreestr.ru/
• О создании интернет-ресурса для педагогических работников и специалистов, работающих с детьми с ОВЗ
• О деятельности федерального ресурсного центра по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра
• Методические рекомендации родителям в речевом развитии детей с ограниченными-возможностями здоровья
• Методы и приемы развития высших психических функций у учащихся среднего звена с особыми потребностями
• Организация интегрированного обучения детей с отклонениями в развитии
• Организация психолого педагогического сопровождения детей с речевой патологией в образовательном учреждении
• Особенности внимания детей с нарушением слуха

_{Региональный уровень}

• _{Порядок организации индивидуального обучения детей школьного возраста по медицинским и социально-педагогическим показаниям.}
• ^{Информационно-методическое  письмо МОН СО Об организации образования детей с ОВЗ в общеобразовательных учреждениях Самарской области} 

Муниципальный уровень

• _{Нормативно-правовая база ФГОС ОВЗ Поволжского управления}
• _{Распоряжение Поволжского управления от 30.12.2015 № 410-р «О проведении оценки уровня готовности общеобразовательных учреждений к введению федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования для детей с ограниченными возможностями здоровья и федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»}
• _{План мероприятий («дорожная карта») по обеспечению введения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в образовательных организациях Поволжского управления министерства образования и науки Самарской области}
• _{Распоряжение Поволжского управления от 22.01.2016 № 12-р «О проведении оценки уровня готовности общеобразовательных учреждений к введению федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования для детей с ограниченными возможностями здоровья и федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»}

ГБОУ ООШ №9

^{Локальные акты}

^{Положение о ППк}

^{Приказ о создании ППк и график проведения заседаний ППк}

^{Положение об инклюзивном образовании}

^{Положение о разработке и реализации адаптированной образовательной программы для обучающихся с ОВЗ}

^{Положение о разработке и реализации индивидуального учебного плана}

^{Положение об обучении на дому}

Адаптированные программы для обучающихся с ОВЗ

• ^{Адаптированная основная образовательная программа начального общего образования для обучающихся с ЗПР (смотреть)}
  • ^{Адаптированные рабочие программы начального общего образования для обучающихся с ЗПР: русский язык, математика,  окружающий мир, иностранный язык, физическая культура, музыка, изобразительное искусство, технология}
• ^{Адаптированная образовательная программа начального общего образования для обучающихся с ТНР (смотреть)}
  • ^{Адаптированные рабочие программы начального общего образования для обучающихся с ТНР: изобразительное искусство, литературное чтение, математика, окружающий мир, русский язык, технология,} 
• ^{Адаптированная образовательная программа основного общего образования для обучающихся с ЗПР (смотреть)}
  • ^{Адаптированные рабочие программы основного общего образования для обучающихся с ЗПР: русский язык, алгебра,  география,  история, обществознание, физика}
• ^{Адаптированная образовательная программа основного общего образования для слабовидящих обучающихся (смотреть)}

Курсовая подготовка педагогов, работающих с обучающимися с ОВЗ

^{Оценка кадровых ресурсов (смотреть)}

Коррекционно-развивающее сопровождение обучающихся с ОВЗ в ГБОУ ООШ №9

^{В ГБОУ ООШ №9 в 2019-2020 учебном году коррекционно-развивающее сопровождение обучающихся с ОВЗ осуществляют следующие педагоги:}

^{учитель — дефектолог: Платонова Татьяна Геннадьевна — 0.5 ставки;}

^{График работы (кабинет 21):}

Дни	Часы
Вторник	08.00 — 10.00
Среда	14.00 — 17.00
Четверг	08.00-11.00
Пятница	14.00-16.00

^{педагог — психолог: Воробьева Оксана Владимировна — 0.5 ставки;}

График работы (кабинет 17):

Дни	Часы
Понедельник	11.00 — 15.00
Вторник-Четверг	12.00 — 15.00

Оценка удовлетворенности качеством психолого-педагогической и консультативной помощи - анкета

Организация питания

Уважаемые родители (законные представители) обучающихся с ограниченными возможностями здоровья!

Информируем Вас о том, что частью 7 ст.79 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012г. №273-ФЗ, установлено, что обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья обеспечиваются бесплатным двухразовым питанием за счёт бюджетных ассигнований бюджетов субъектов Российской Федерации в случаях и порядке, которые установлены органами государственной власти субъектов Российской Федерации, местных бюджетов -органами местного самоуправления.

Мероприятия ФЗ №419 от 01.12.2014, согласно которому в ГБОУ ООШ №9 реализуются:

• ^{сопровождение инвалидов и  оказание им на объекте помощи в преодолении барьеров, мешающих получению  услуг наравне с другими лицами:}

_{На каждого обучающегося ГБОУ ООШ № 9, имеющего по заключению психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) статус «обучающийся с ограниченными возможностями здоровья», в школе разработана адаптированная общеобразовательная программа (АОП). Мониторинг реализации АОП обучающегося с ОВЗ осуществляет ПМПК, в течении учебного года.  Коррекционая работа  с детьми с ОВЗ  проводится согласно  АОП обучающегося с ОВЗ учителями на уроках; классными руководителями , согласно   плану воспитательной работы класса; дефектологом и психологом по планам работы специалистов в рамках внеурочной деятельности.}

• ^{инструктирование сотрудников по вопросам, связанным с обеспечением доступности для них объекта и образовательных услуг в соответствии с законодательством РФ,}
• ^{паспорт доступности для инвалидов объекта и предоставляемых на нем услуг в сфере образования:} 
• ^{ООШ № 9 (смотреть),}
• ^{Структурное подразделение «Детский сад «Родничок» (смотреть)}
• ^{Структурное подразделение «Детский сад «Звонкие голоса»    (смотреть)}