Введение ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ и ФГОС ОО обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

_{Федеральный уровень}

_{Нормативно-правовая база ФГОС ОВЗ Российская Федерация}
_{Приказ минобрнауки России от 19.12.14г. № 1598 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»}
_{Приказ минобрнауки России от 19.12.14г. № 1599 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллекутальными нарушениями)»}
_{Приказ минобрнауки России от 30.08.13г. № 1015 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам — образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»}
_{Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 10.07.2015 N 26 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.3286-15 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения и воспитания в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» (вместе с «СанПиН 2.4.2.3286-15. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы…»)}
_{«СП 59.13330.2012. Свод правил. Доступность зданий и сооружений для маломобильных групп населения. Актуализированная редакция СНиП 35-01-2001» (утв. Приказом Минрегиона России от 27.12.2011 N 605)}
_{Приказ Минобрнауки РФ от 09.11.2015 № 1309 «Об утверждении порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а так же оказания им при этом необходимой помощи»}
Федеральный закон декабря 2012 г. N 273-ФЗ (выдержки из закона по обучению детей с ОВЗ) (ССЫЛКА)
Федеральный закон РФ № 419-ФЗ от 01.12.2014 (ССЫЛКА)
ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ http://минобрнауки.рф/документы/5132,
ФГОС образования детей с умственной отсталостью http://минобрнауки.рф/документы/5133,
«Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» (Зарегистрировано в Минюсте России 03.02.2015 N 35847) (смотреть)
Ссылка на примерные адаптированные основные образовательные программы обучающихся с ОВЗ, умственной отсталостью http://fgosreestr.ru/
О создании интернет-ресурса для педагогических работников и специалистов, работающих с детьми с ОВЗ
О деятельности федерального ресурсного центра по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра
Методические рекомендации родителям в речевом развитии детей с ограниченными-возможностями здоровья
Методы и приемы развития высших психических функций у учащихся среднего звена с особыми потребностями
Организация интегрированного обучения детей с отклонениями в развитии
Организация психолого педагогического сопровождения детей с речевой патологией в образовательном учреждении
Особенности внимания детей с нарушением слуха

_{Региональный уровень}

_{Самарская область}

_{Порядок организации индивидуального обучения детей школьного возраста по медицинским и социально-педагогическим показаниям.}

Поволжское управление

ГБОУ ООШ №9

^{Локальные акты}

^{План работы пмпк}

^{Положение о пмпк}

^{Положение об организации инклюзивного обр}

^{Приказ о создании пмпк}

^{Информация о формах обучения обучающихся с ОВЗ в нашей ОО, содержание обучения}

^{Адаптированная основная образовательная программа начального общего образования (вариант 7.1) (смотреть)}

^{Адаптированные рабочие программы начального общего образования (приложение к варианту 7.1): русский, математика, литературное чтение, окружающий мир, английский язык, физическая культура, музыка, изобразительное искусство, технология.}

^{Информация о курсовой подготовке педагогов, работающих с данной категорией детей:}

^{Оценка кадровых ресурсов 2018 г. (смотреть)}

^{План-график КПК по ФГОС (смотреть)}

^{Информация о коррекционно-развивающем сопровождении в ГБОУ ООШ №6.}

^{В ГБОУ ООШ №9 в 2018-2019 учебном году коррекционно-развивающее сопровождение обучающихся с ОВЗ осуществляют следующие педагоги:}

^{педагог — психолог: Ивашова Анна Дмитриевна — 0.5 ставки;}

^{График приема:}

^Дни	^Часы
^{Понедельник — среда}	^{13.00 — 16.00}
^{Четверг}	^{12.00 — 16.00}

^{педагог — психолог: Воробьева Оксана Владимировна — 0.5 часа;}

График приема:

^Дни	^Часы
^{Понедельник — среда}	^{13.00 — 16.00}
^{Четверг}	^{12.00 — 16.00}

^{педагог — дефектолог: Воробьева Оксана Михайловна — 0.5 часов.}

Информация о реализации мероприятий 419 ФЗ, согласно которому ОО с января 2016 обеспечивают на объекте:

^{— сопровождение инвалидов и оказание им на объекте помощи в преодолении барьеров, мешающих получению услуг наравне с другими лицами:}

_{На каждого обучающегося ГБОУ ООШ № 9, имеющего по заключению психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) статус «обучающийся с ограниченными возможностями здоровья», в школе разработана адаптированная общеобразовательная программа (АОП). Мониторинг реализации АОП обучающегося с ОВЗ осуществляет ПМПК, в течении учебного года.} _{Коррекционая работа с детьми с ОВЗ проводится согласно АОП обучающегося с ОВЗ}_{учителями на уроках;}_{классными руководителями , согласно плану воспитательной работы класса;}_{дефектологом и психологом по планам работы специалистов}_{в рамках внеурочной деятельности.}

^{— инструктирование сотрудников по вопросам, связанным с обеспечением доступности для них объекта и образовательных услуг в соответствии с законодательством РФ,}

^{— паспорт доступности для инвалидов объекта и предоставляемых на нем услуг в сфере образования}

^{ООШ № 9 (смотреть),}
^{Структурное подразделение «Детский сад «Родничок» (смотреть)}
^{Структурное подразделение «Детский сад «Звонкие голоса» (смотреть)}

Пн	Вт	Ср	Чт	Пт	Сб	Вс
« Фев
				1	2	3
4	5	6	7	8	9	10
11	12	13	14	15	16	17
18	19	20	21	22	23	24
25	26	27	28	29	30	31